——共青团商州区委坚持开展“我讲一堂课”学习活动100期

为全面加强学习型团组织建设，提高共青团干部的综合素质和学习能力，加快推进学习型、服务型、创新型团组织建设，近年来，共青团商州区委坚持以人为本、注重实效、不断创新的原则，开展了100期“我讲一堂课”活动，探索出带学、讲学、考学、督学、评学等五个机制，确保团干部学习扎实有效地开展，从而推进了学习型团组织建设。团区委干部先后有300多篇理论学习体会、1200多篇心得信息被中、省、市以上媒体发表。

 一是创新主体，夯实基础。为调动起全体共青团干部职工上好每周“我讲一堂课”的积极性和参与热情，学习活动的授课人将由领导干部扩展到职工。通过让每位团员自选主题、搜集整理资料、上台讲课以及听课点评这一过程，为每个团员提供锻炼和展示自己的舞台，团员通过这一过程能提高自身综合能力，进而达到提高团员队伍整体素质的目的。

二是创新内容，明确目标。每周“我讲一堂课”活动让普通团员走上台，用自己的语言讲自己的选题、聊自己的感想、谈自己的体会。同样是结合十八大及十八届二中、三中全会精神等等，不同的人讲起来就有了不同的角度和内容。课后团员干部职工还可以自由评议、相互交流，使每周“我讲一堂课”既通俗易懂，又发人深思，真正深入到团员干部职工的心里。

 三是创新载体，推动深入。要使每周“我讲一堂课”真正起到引导和激励团员自觉加强理论学习和提高个人素质的作用，就必须抓好活动载体。为此，共青团商州区委围绕每周“我讲一堂课”，还开展了竞赛活动。每月对活动开展情况进行总结，并最终评选出一堂“示范课”。团员们将示范课与自己的课对比，在对比中找到差距，在差距中获得动力，借动力推动自己，加强学习，不断进步。

     四是创新机制，保障实效。建立带学机制，制定学习方案措施；建立讲学机制，检验干部学用转化；建立考学机制，确保学习不走过场；建立督学机制，确保学习落到实处；建立评学机制，测评干部学习情况。团区委要坚持对团干部一年来的学习情况进行“好、中、差”三个等次的测评，测评结果作为检验团干部学习情况及年终考核的依据。对因重视不够，学习流于形式，走过场的干部，除责令其补课外，进行诫勉谈话。

（共青团商州区委  刘乐）